梅兰芳教学设计,梅兰芳板书设计

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本文目录一览：

• 1、梅兰芳是如何练眼功的
• 2、高中音乐鉴赏优秀教案简短

梅兰芳是如何练眼功的

1、梅兰芳先生驯鸽练眼功 梅兰芳年幼时，两只眼睛微微近视，眼皮下垂，眼神不能外露，有时迎风还会流泪，眼珠转动也不灵活。这对一个演员来说，的确是个致命的缺陷。拜师时，老师说他长着一双死鱼眼睛，不肯教。

2、每天清晨，他让鸽子翱翔空中，让自己的眼睛随着之转动，久而久之，双眼练得灵活自如，透亮传神，还治好了眼睛的近视。种牵牛花。梅兰芳喜爱花，但他最为青睐的却是寻常的牵牛花。

3、梅兰芳先天条件并不好，眼睛近视，眼神不能外露，眼珠转动也不太灵活。由于性格腼腆，音乐感不强，师兄弟当中有的就当众嘲讽他：“祖师爷没给你这碗饭吃！”梅兰芳没有灰心丧气，反而更加苦练基本功。

高中音乐鉴赏优秀教案简短

将歌词加入旋律，有节奏有感情的完整演唱歌曲。 （2）分组男生一组、女生一组轮流演唱歌曲。 （四）拓展歌曲 教师引导学生加入表现记号演唱。（师：请你们按照自己对这首歌曲的理解加入你认为合适的表现符号来设计演唱。

高中音乐鉴赏《乐坛新曲》教案一 教学目标： 通过聆听《乱云飞》及《御风万里》感受体验其音乐情绪和音乐风格，认识作品的艺术价值及社会价值。 2通过学习让学生认识，了解中国器乐创作的发展概况。

通过三组作品的赏析，使学生了解拉美音乐的地域特色和风格特点。 通过教学活动使学生积极主动地参与到音乐活动当中，在“寓教与乐”的同时也培养了学生感受、理解、体验拉美音乐的能力。

高中音乐鉴赏《京剧大师梅兰芳》教案一 教学思考 如何引导学生从了解京剧大师梅兰芳入手，调动学生的学习热情，自主地学习京剧。 如何通过了解京剧艺术，引导学生参与到学习京剧的活动之中，提高学生对京剧学习的认识。

高中音乐鉴赏《俄罗斯民族风情》教案一 教学目标 欣赏两首俄罗斯民族乐派代表性音乐作品——《卡玛林斯卡亚幻想曲》和《荒山之夜》，学生感受、体验俄罗斯民族乐派的风格特征。 熟悉《卡玛林斯卡亚幻想曲》的主要音乐主题。

高中音乐鉴赏《文人情致---高山流水志家园》教案一 教学目标： 通过对古琴曲《流水》的欣赏，感受、体验其音乐中的绘景抒情。

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