再见了，亲人——板书设计图

**《再见了，亲人》及关联知识点详解

一、引言

本文将为大家详细介绍《再见了，亲人》这篇文章，并附上相关的板书设计图和图片，希望对各位有所帮助，也请大家收藏本站以备后续查阅。

1. 《再见了，亲人》概述

   这篇文章主要叙述了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，与朝鲜人民依依惜别的情景，文章深情地回顾了与朝鲜人民难以忘怀的往事，表达了志愿军与朝鲜人民之间用鲜血凝成的深厚情谊。

2. 作者简介

   本文的作者魏巍（1920年3月6日~2008年8月24日），原名魏鸿杰，笔名红杨树，河南郑州人，他是中国共产党党员，当代的诗人、散文作家、小说家，他的作品以真挚的情感和深刻的思考赢得了广大读者的喜爱。

3. 文章结构与主题

   文章分为两部分，第一部分（第1~3自然段）通过写志愿军与大娘、小金花、大嫂等人的告别情景，来表达志愿军与朝鲜人民的深厚情感，第二部分（第4~6自然段）则进一步抒发了志愿军战士对朝鲜人民的依依惜别之情和对这片土地的眷恋之情。

4. 板书设计图与图片

   再见了，亲人》的板书设计图和相关的设计图片，可以在教学资料或网络上找到，这些资料可以帮助教师更好地进行课堂教学，帮助学生更好地理解和掌握文章的内容。

5. 教学意义

   通过学习《再见了，亲人》，学生不仅可以了解中朝两国人民在共同的战斗中结下的深厚友谊，还可以受到国际主义教育，学生还可以学习如何概括课文的中心思想，以及作者是如何围绕中心思想进行表达的。

文章详细内容

第一部分：告别场景

列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻，再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。

小金花不要哭，擦干眼泪，这段文字出自课文《再见了，亲人》。

第二部分：回忆与情感表达

文章通过回忆与朝鲜人民难以忘怀的往事，进一步表达了志愿军的深情，大娘为了帮我们洗补衣服几夜未眠，这种深厚的情谊让志愿军战士感动不已。

再见了，亲人！这段话不仅表达了志愿军战士对朝鲜人民的依依惜别之情，也进一步说明了中朝人民的友谊是用鲜血凝成的。

教学目标的实现

通过学习这篇文章，学生可以了解中朝两国人民的深厚友谊，并从中受到国际主义教育，学生还可以学习如何概括课文的中心思想，以及作者是如何通过具体事件和情感表达来围绕中心思想进行创作的。

再见了，亲人》的板书设计图和相关图片，可以在本站的教育资源区找到，希望大家通过学习这篇文章，能够更好地了解中朝两国人民的深厚友谊，并受到国际主义教育的启示。

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